《教育心理学大纲》要点指导（四）

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《教育心理学大纲》要点指导（四）

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《教育心理学大纲》要点指导（四）

作者：教师资格… 文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-5-23

第四章学习动机

第一节学习动机概述
一、学习动机的含义与结构（一般掌握）
二、学习动机的种类（重点掌握）
三、学习动机与学习效果的关系（了解）

第二节学习动机的理论
一、强化理论（一般掌握）
二、需要层次理论（重点掌握）
三、成就动机理论（了解）
四、成败归因理论（重点掌握）
五、自我效能感理论（一般掌握）

第三节学习动机的培养与激发
一、学习动机的培养（重点掌握）
二、学习动机的激发（重点掌握）转贴于：

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