1.在个体发展中，思维发展的顺序为(　)

　　A.人形象思维、动作思维、抽象思维

　　B.动作思维、形象思维、抽象思维

　　C.抽象思维、形象思维、动作思维

　　D.形象思维、抽象思维、动作思维

　　2.在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是(　)

　　A.王国维

　　B.席勒

　　C.蔡元培

　　D.斯宾塞

　　3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是　(　)

　　A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合

　　B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合

　　C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合

　　D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

　　4.依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是(　)

　　A.空间知觉

　　B.运动知觉

　　C.时间知觉

　　D.社会知觉

　　5.决定教育永恒性的是教育的　(　)

　　A.目的　B.内容　C.方法　D.功能

　　6.下列选项中哪一项不是青少年人际关系(　)

　　A.亲子关系

　　B.朋友关系

　　C.合同关系

　　D.师生关系

　　7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是　(　)

　　A.演示法　B.练习法　C.实验法　D.实习作业法

　　8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起　(　)

　　A.桥梁作用　B.关键作用　C.主导作用　D.决定作用

　　9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到　(　)

　　A.循序渐进　B.因材施教　C.教学相长 D.防微杜渐

　　10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是　(　)

　　A.启发性原则　B.因材施教原则　C.巩固性原则　D.量力性原则

11.“足智多谋，随机应变”是思维的　(　)

　　A.广阔性　B.独立性　C.灵活性　D.逻辑性

　　12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?　(　)

　　A.选择性　B.整体性　C.理解性　D.恒常性

　　13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是　(　)

　　A.感觉适应　B.感觉对比　C.感觉相互作用　D.实践活动影响

　　14.脑神经属于下列哪一类神经?　(　)

　　A.交感神经　B.副交感神经　C.中枢神经　D.周围神经

　　15.有预定目的，用专门方法的识记是　(　)

　　A.有意识记　B.无意识记　C.意义识记　D.机械识记

　　16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?　(　)

　　A.前摄　B.倒摄　C.单一　D.双重

　　17.遗传素质是能力发展的　(　)

　　A.动力系统　B.自然前提　C.心理基础　D.核心成分

　　18.年龄智商的公式是　(　)

　　A.IQ=MA/CA×100%　B.IQ=CA/MA×100%

　　C.IQ=MA/CA×100　D.IQ=CA/MA×100

　　19.人的认识的倾向性是　(　)

　　A.兴趣　B.需要　C.动机　D.理想

　　20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映?　(　)

　　A.现实与人　B.人与人　C.现实与人的需要　D.生理与心理需要

二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。

　　21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

　　22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

　　23.两种对立的教学方法体系是______和______。

　　24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。

　　25.课的类型大致分为______课和______课两大类。

　　26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　27.在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。

　　28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

　　29.班主任工作的基本任务是带好班级，______。班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

　　30.人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、______和恐惧。

　　31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。

　　32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

　　33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

　　34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

　　35.直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。

　　36.成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。

　　37.自由联想与______是______治疗的基本方法。

　　38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。

三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。

　　39.说明教育与生产力的关系。

　　40.教师如何备好课?

　　41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?

　　42.德育的任务有哪些?

　　43.人的思维分哪些种类?

　　44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

　　45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?

　　46.知觉有哪些基本特性?

　　四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。

　　47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

　　48.怎样培养学生的良好性格?