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    <title>教育心理学</title>
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    <description>Latest 50 infos of 教育心理学</description>
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      <title>教师资格证</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[2010年湖南省教师资格证考试预测题(含答案)二 ]]></title>
      <description><![CDATA[ 　一、单项选择题（本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内）。 　　　　6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-06-18/2769.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Fri, 18 Jun 2010 02:22:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2010年湖南省教师资格证考试预测题(含答案)一 ]]></title>
      <description><![CDATA[ 　一、单项选择题（本大题共l5个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内）。 　　　　5.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为 　　A.认识动机 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-06-18/2768.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Fri, 18 Jun 2010 02:16:24 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证：心理学考试考点重点资料13]]></title>
      <description><![CDATA[ 第十三章 教育测量
第一节 教学测评
一、测评的基本概念
(一)教学评价的含义
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培 ]]></description>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 23 May 2010 05:29:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证：心理学考试考点重点资料12]]></title>
      <description><![CDATA[ 第十二章 群体心理与课堂管理
第一节 群体中的相互作用
一、群体的特点
所谓群体，指基于一定方式的共同活动而结合起来的联合体，也称团体。群体通常具有三个明显的特点：第一，群体由两个以上的个体组成；第二， ]]></description>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 23 May 2010 05:27:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证：心理学考试考点重点资料11]]></title>
      <description><![CDATA[ 第十一章 心理健康教育
第一节 什么是心理健康
一、心理健康
心理健康指的是个体既能适当地评价自我、接受自我，又能与他人和谐相处；既能适应自己所面临的不断变化发展着的现实环境，又能不断完善和保持自身的人 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/ziliao/2010-05-23/2649.html</link>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 23 May 2010 05:26:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证：心理学考试考点重点资料10]]></title>
      <description><![CDATA[ 第十章 品德的形成
第一节 品德的实质及其结构
一、品德的实质
第一，品德反映了人的社会特性，是将个体以外的社会规范转化为个体内在需要的过程。
第二，品德具有相对的稳定性，个体偶然的表现不能称之为品德， ]]></description>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 23 May 2010 05:24:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证：心理学考试考点重点资料9]]></title>
      <description><![CDATA[ 第九章 问题解决与创造性
第一节 问题解决概述
一、问题解决的含义
(一)问题
1．定义
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
2．成分
一是给定的条件，这是一组已知的关于问题的条件的 ]]></description>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 23 May 2010 05:21:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证考试教育心理学模拟试题（四）]]></title>
      <description><![CDATA[ 四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题
教育心理学（A级）
第四单元（9-11章）自测试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2633.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2633.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sat, 22 May 2010 02:08:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证考试教育心理学模拟试题（三）]]></title>
      <description><![CDATA[ 四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题
教育心理学（A级）
第三单元（6-8章）自测试卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2632.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2632.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sat, 22 May 2010 01:59:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证考试教育心理学模拟试题（二）]]></title>
      <description><![CDATA[ 四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题
教育心理学（A级）
第二单元（4-5章）自测试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2631.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2631.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sat, 22 May 2010 01:58:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证考试教育心理学模拟试题(一）]]></title>
      <description><![CDATA[ 四川师范大学教师资格证考试练习分单元试题
教育心理学（A级）
第一单元（1-3章）自测试卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2630.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2010-05-22/2630.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sat, 22 May 2010 01:51:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教育心理学复习资料]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、概念
　　1、皮亚杰认知发展阶段论名称：感觉运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—11岁）、形式运算阶段（11—16岁）
　　2、同化：把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/ziliao/2010-05-20/2614.html</link>
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      <category>资料</category>
      <author><![CDATA[教师资格证]]></author>
      <pubDate>Thu, 20 May 2010 06:26:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育心理学答案]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2574.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 08:15:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育心理学]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2573.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 08:13:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2008北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育心理学答案]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2570.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2570.html</guid>
      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 08:06:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2008北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育心理学]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2569.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-12-09/2569.html</guid>
      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Dec 2009 08:04:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教育心理学选择题]]></title>
      <description><![CDATA[ 1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(      )  A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳    A2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(    )  A．桑代克 B．斯金纳 C．华生  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-28/2507.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 05:22:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2005年教育心理学试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-28/2506.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 05:17:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、单项选择题： 1．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（）  A．童年期  B．少年期  C．青年期  D．中学生期 2．著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） A．0~2岁    ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-28/2505.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 04:59:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （ ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-28/2504.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 04:58:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、单项选择题1．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（）  A．童年期  B．少年期  C．青年期  D．中学生期 2．著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） A．0~2岁   B． ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-28/2503.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Sep 2009 04:56:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（13）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是A、常模参照评价   B、标准参照评价  C、配置性评价   D、诊断性评价2、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？A、形成 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2502.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:52:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（12）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、群体不是个体的简单总和，群体对个体会产生巨大的影响，表现为        与社会惰化、           、          、          、           、          及课堂里的人际关系等等。2、松散群体是指学生只在空间和时间上 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2501.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:51:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（11）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（ ）A、全身松驰训练   B、系统脱敏法    C、行为塑造法    D、肯定性训练2、通过不断强化逐 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2500.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:49:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（10）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、品德是道德品质的简称，是____________在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____________。2、品德的心理结构包括____、_____和______三个成分。其中，     是核心成分 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2499.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:46:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（9）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、任何问题都会有三个基本成分，即给定的条件，要达到的目标及____________。2、根据问题的分类，“352+1248=？”这个问题是____________的问题。学科习题大多是           的问题。                               ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2498.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:44:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（8）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、一般地说，学习策略可分为认知策略、         、           。       2、认知策略包括_________________、_________________、_________________。3、训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2497.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:42:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（7）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控方式的学习过程是            。它包括不仅                ，还包括学习者对学习过程的           。2、通过练习而形 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2496.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:39:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（6）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、贮存在语言文字或言语活动中的数据或信息称为       。2、根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境作用后获得的_______及其组织。3、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识的学习分为符号学习、_ ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2495.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 04:36:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（5）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（  ）A、水平迁移与垂直迁移                 B、横向迁移与正迁移           C、普通迁移与特殊迁移                  D、顺向迁移与逆向迁移2、从迁移 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2494.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 03:38:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（4）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有       功能、        功能和        功能。                                                                     2、学习动机由         和          两 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2493.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 03:28:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（3）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借_______而产生的_____的相对持久的变化。 2、人的学习是指在社会实践活动中，以         为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和             的经验过程。3、根据加涅对 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2492.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 03:16:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（2）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、所谓心理发展，是指个体从出生到死亡的生命进程中所发生的一系列_______________。2、学生心理发展的四个基本特征是            、           、      和           。3、瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期至青春期的 ]]></description>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 03:13:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年《教育心理学》练习题（1）]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活并具有__________。2、教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和             。       3、教师成长的三个阶段为           、           和           。 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-27/2490.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Sun, 27 Sep 2009 03:05:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教育心理学简述题]]></title>
      <description><![CDATA[ 简述题1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-25/2483.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Fri, 25 Sep 2009 08:29:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教育心理学名词解释]]></title>
      <description><![CDATA[ 名词解释1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程——指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-25/2482.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Fri, 25 Sep 2009 08:28:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证教育心理学试题]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。1．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A．心理过程及 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-25/2480.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-09-25/2480.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Fri, 25 Sep 2009 08:00:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2007年北京中等职业学校教师资格认定《教育心理学》试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-18/2444.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Thu, 17 Sep 2009 02:04:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2006年北京中等职业学校教师资格认定《教育心理学》试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-18/2443.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-18/2443.html</guid>
      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Thu, 17 Sep 2009 02:01:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2005年北京中等职业学校教师资格认定《教育心理学》试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-18/2442.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Thu, 17 Sep 2009 01:57:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2004年北京中等职业学校教师资格认定《教育心理学》试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-18/2441.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Thu, 17 Sep 2009 01:55:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2006年4月教师资格认定考试心理学试卷（甘肃）]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-14/2431.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 14 Sep 2009 03:44:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[甘肃：2006年4月教师资格认定考试心理学试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-14/2430.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 14 Sep 2009 03:32:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2005年4月云南教师资格教育心理学试卷及答案]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-14/2429.html</link>
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      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 14 Sep 2009 03:17:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2008年湖南省教师资格认定教育心理学试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-14/2428.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/zhenti/2009-09-14/2428.html</guid>
      <category>真题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Mon, 14 Sep 2009 03:07:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证09年教育心理学填空练习及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1、学习需要以个体的一定成熟为其（物质基础）和（自然前提）。 
2、经验和施展证明，成熟受用尽废退的（自然）法则所支配。
3、（学习）必须适应个体心理发展的规律。 
4、审题要求学生在理解题意的的同时在头脑 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2408.html</link>
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      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Tue, 11 Aug 2009 08:19:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年教师资格教育心理学的考试模拟试题《三》]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、单项选择题 
1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A．说到做到 
B．敬业精神
C．热心和同情心 
D．重义气讲交情
2．教师的批评与不赞扬，与学生的学 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2407.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2407.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Tue, 11 Aug 2009 08:16:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年教师资格教育心理学的考试模拟试题《二》]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.（      ）又称稳定性系数。A.再测信度                                                  ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2406.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2406.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Tue, 11 Aug 2009 08:15:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009年教师资格教育心理学的考试模拟试题《一》 ]]></title>
      <description><![CDATA[ 一 选择题： 
 1、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（     ） 
  A、前后一样  B、先快后慢  C、先慢后快  D、没有规律 
 2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（    ） ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2405.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2405.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Tue, 11 Aug 2009 08:14:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师资格证2009年《教育心理学》真题与答案（二）]]></title>
      <description><![CDATA[ 一、选择题： 
1、在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（ B ） 
A、梅伊曼 
B、桑代克 
C、推孟 
D、贾德 
2、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于（ C ） 
A、教育 ]]></description>
      <link>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2404.html</link>
      <guid>http://www.jiaoshizigezheng.com/jiaoyuxinlixue/shiti/2009-08-11/2404.html</guid>
      <category>试题</category>
      <author><![CDATA[教师资格证培训部]]></author>
      <pubDate>Tue, 11 Aug 2009 08:13:42 +0000</pubDate>
    </item>
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