1、品德是道德品质的简称，是____________在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____________。

2、品德的心理结构包括____、_____和______三个成分。其中，     是核心成分。  

3、道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验，对于青少年来说，义务感、       和羞耻感尤为重要。                                                                    

4、皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为         和           ，以     岁分界。

5、柯尔伯格研究道德发展的方法是____________。

6、柯尔伯格将道德发展分为             、               、               三个阶段，其中，前习俗阶段主要包括惩罚服从取向和              。

7、品德学习的一般过程包括依从、认同与____________三个阶段。            

8、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的        称为        。

9、观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为           。

10、品德学习的两种形式是         和           。

11、当儿童有不良行为发生后，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫____________。

12、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？

    A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、集体主义情感

13、集体主义情感属于哪种道德情感（  ）                                          

    A、直觉式         B、想象式        C、伦理式         D、表象式

14、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期（  ）

    A、初一           B、初二          C、初三           D、高一

15、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（  ）                                               

    A、他律阶段       B、前习俗阶段    C、自律阶段      D、寻求认可取向阶段

16、通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（ ）

    A、习俗水平      B、前习俗水平     C、后习俗水平     D、普通伦理水平

17、着眼于社会的希望和要求，意识到个体的行为必须符合社会的标准，这是处于柯尔伯格道德发展什么水平的儿童的特点。（  ）

A、前习俗                B、习俗             C、后习俗         D、他律

18、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（  ）

    A、前习俗                B、习俗             C、后习俗         D、公正

19、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（ ）

    A、学前阶段      B、小学阶段      C、初中阶段       D、高中阶段

20、在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（ ）

A、归属            B、认同             C、从众              D、信奉

21、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接受，这是（ ）

A、从众           B、服从                  C、认同             D、内化

22、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（  ）                           

    A、直接强化     B、替代性强化      C、自我强化      D、正强化

参考答案